答案

中四是中学生们的“蜜月期”，我也就和大部分人一样，能玩就玩，参与了一堆课外活动，课业已被我排在第二位。结果，想当然的，那年我的成绩暴跌。中五，我从人人敬畏的精英班，连跌四班，进入了这一班——理科五年五班。

说我没有后悔不好好读书是假的，一个只呆过精英班的学生，认识的人实在太少了。班上有四十位同学，大家都是同校了四年的同学，但是我认识的大概只有其中的四分之一，有些甚至是我连看都没有看过的。让我觉得有点难堪的还是，班上大部分的人都知道我曾是精英班的学生。刚开学的那段时期，同学们最爱问我，也是我最不耐烦、最不想面对的问题就是：“怎么你会进到这一班？”每次被问到这个问题，我都只报以微笑，不想回答，回答了事实依然是事实，没什么好说的。就这样，班上的同学用了很多形容词来形容我：有的说我酷酷的；有的说我太安静了；有的说我很奇怪；有的说我带有精英班的傲气；有的甚至把我形容成“被贬入凡间的天蓬元帅”，说得难听点就是“猪八戒”，说实在的，“漂亮”这两个字的确很难和我扯上关系。我也管不了这么多了，嘴巴是他们的，我怎么封也封不住。

开学的第二天是学校的大扫除，级任老师竟然还像小学一年级的老师般替我们安排座位。我们班上的男女人数刚好参半，老师说这百年难得一见的好数目一定要好好利用。刚开始时，她说要男生和女生各从矮排到高，然后一对一对地入座，我们都反对了。接着，她又建议我们各选一个异性成为自己的邻座。这简直就是在为难我们嘛，要真的是这样，将来的日子一定绯闻不断，谁会赞成呢？最后，她把所有的座位都编了号码，让我们以抽签的方式入座，虽然我们都不是很愿意，但也没有人反对了。我抽中了二十二号，是第三排中间的座位，对我来说这是个风水位，刚好风扇也就在座位的左上方。我领了书包就走过去坐了下来，忙了整个早上，也流了一身汗，也是时候休息吹吹风了。

就在这时候，一个男生把书包放在我隔壁桌上后，就整个人半坐半躺地倒在椅子上，就像断了腰骨似的。我看了看他，再看看黑板上的座位表。“张、启、升？”我一字一字加重音的念他的名字。他把头抬起有力没力地看着我。：“哦?!你竟然知道我的名字？那你叫什么名？”我示意他看黑板。他边搔头边笑着说：“呵呵呵，不好意思啦，我没留意到。”我们就这样坐着，没再说话，气氛越来越奇怪，直到我再也呆不下去了，于是起身走出了课室。我宁愿一个人四处游荡也不想面对与陌生人无言的尴尬场面。我想起了四年前，我的邻座也是个男生。我是班上最高的女生，他则是班上最高的男生。我们一起被安排坐在班上最后面的两个座位。我的名次是全班第二，很巧的他则是全班倒数第二。班上的同学很爱开我们的玩笑，搞到我们尴尬得很，就连和对方说话也难以锯齿。那一年我和他的谈话次数，十只手指就数得完。想着想着，我也禁不住傻笑了，心想历史该不会重演吧？


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刚开学的那一个星期半，社团正加紧练习要去参加州际比赛，因此我每天都只上了第一节课后就离开了课室，直到放学了才一个人回到空寥寥的班上。我看着没有擦的黑板上写着我不明白的方程式，哀叹着自己又要为了课外活动牺牲课业了。“这是最后一次了，忙完这一次我一定要专心读书了。但是在这之前，谁可以帮帮我呢？朋友啊，在这一班我有没有朋友呢？”我整个人累倒在桌上，一个人自言自语，无可奈何，不知如何是好。一小时后还得继续练习，我休息一会儿后就收拾东西准备到乐室去。这时我才发现抽屉里塞了一张日历纸，背面写着当天的功课。那字迹和我的很像，小小的，不怎么好看，却很整齐。纸条没有注明谁留字，却写错了我的名字。我笑了，原来这班上还有人会关心我，但我猜不到是谁，也许是级长吧，他最尽责、最随和了。

就这样，那段日子我都会在放学后，在抽屉里收到没有注明谁留字的纸条，偶尔还会夹上几张练习纸。我有想过要问启升是否知道谁留纸条给我，但始终提不起勇气，不知如何开口。一起上课的那段时间，他也没有和我说些什么，我们都只是天天见面的陌生人。那写纸条给我的神秘人知道我几时出赛，比赛的前一天还在纸条上预祝我“马到功成”，短短的几句话却让我倍感温馨。结果，我队不负众望替学校捧了个冠军杯归来。校长在周会上表扬我们，还在台上重颁这个奖项。当我走上台领奖时，我听见我班的同学们高声地替我欢呼，我突然觉得其实这一班并没有我想象中的难以相处。

忙课外活动的日子总算告一段落了，我终于可以专心在课业上了。我第一次上高级数学课的那天，老师还误把我当成插班生。我向他解释后，他还嘱咐启升要好好指导我。那堂课我上得满头都是星星在跳舞，老师离开课室后，我双眼愣怔地看着课本，越看越靠近，越看越模糊，最后整个头重得盖在桌上抬不起来了。“你还好吧？”这是启升第二次和我说话，放学了他竟然还没有离去。我侧着头对他说：“还好，还好。”他接着又问：“你明白刚才老师教什么吗？”“都不明白……”他从抽屉里拿出了一张废纸，接着又问：“那这堂课之前的方程式你都学会了吗？”我轻轻地摇了摇头。“那你现在赶时间吗？”我又摇了摇头。“起来吧，我教你。”听到这句话，我有点惊讶，我曾经向坐在我前面的敏敏请教功课，她却很敷衍地说了几句，叫我再看看就应该会明白，简直把我当神童般。既然他那么热心，我当然即刻打起精神来。

启升很细心地从课本的第一面开始解释给我听。当他在废纸上演算数学例题时，我愣住了，他的字迹小小的，不怎么好看，却很整齐，留纸条给我的人是他！我为之愕然，刹那间我听不到任何声音，眼前看到的都无法集中，脑里闪过的是一张又一张的纸条。“日历纸！”我看到他手下压着的那张纸正是日历纸。“嗯？！什么？什么纸？有什么不明白的吗？”“啊，没有，没有……哦，不是的……对不起！”一句不经意脱口而出的话把我弄得不知所措。“你还好吧？”“不好意思，麻烦你了。”“没什么啦，但有什么不明白的你要问哦，要不然老师怪罪下来，我就不好受了。呵呵呵！”他的笑声每次都是那么地爽朗，总是能让人听了随之心情愉快。可悲的我就只懂得咧嘴笑，更别说什么会带给别人欢乐了。“谢谢你。”“不要跟我那么客气，只要你平时不要那么爱耍酷，嘴里含金似的就好了。大家都是同学嘛，接下来的一年还要互相帮助呢！”“你会不会太直接了点？不怕我翻脸了，你接下来的日子会更难挨吗？”“不错嘛，有进步了，你终于说了一句话超过五秒的话，呵呵呵！其实我怎么看你都不像个小气的家伙。”我除了笑之外，也不知可以说些什么了。“你去年是读哪一班的呢？我怎么都没看过你？”原来他不知道我的过去，难怪他可以很坦然地面对我。既然他不知道，也就没有必要让他知道了。“那已不重要了吧？”“看！才刚夸过你，你又来耍大牌了。真是孺子不可教也。”“哈！”这是我的笑声，很短、很轻，但总算让我发现原来我也有笑声。张启升，一个不知道我的过去的人，让我觉得很轻松，在他面前我突然觉得自己可以开始新的生活。

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我的努力耕耘，加上启升的用心指导，我的课业已慢慢地搭上轨道。班上的同学都很惊讶我和他的感情会那么要好，也很好奇为什么和他在一起时我的笑容会那么多。对我来说，在这一班他是我最要好的同学了，很多时候更像个好朋友。他已成了我每天去上学的动力。也许因为我的笑容多了，人缘自然好很多。班上的同学不再觉得和我有代沟，毕竟我和他们一样都只是个平凡人。我之后才得知，原来启升去年是第八班的学生，成绩飙升的幅度惊人，据说是为了跟上第三班某个女生的脚步，但至今仍然没有听到他和她有任何进展。那女生中三时曾经和他同班，还很要好。初中鉴定考试时，启升的成绩意外地逊色，结果中四时才会被安排到后面的班级，和那女生距离得很遥远也很少联络了。关于这件事，我不敢多问启升，也不晓得事情的真实性。他每天依然嘻嘻哈哈地过日子，很开朗，不像有任何心事。

那天是个下着大雨的下午，我站在课室的窗边看着豆大的雨水打在校园后的河床上，不断地溅起水花，仿佛在催着河水流快点，要不然就把河床打得更痛。课室里只有我一个人，却有两个书包。一个在我的座位上，另一个则在我隔壁的座位上。每个星期四我都会一个人留校温习功课，而他则每个星期四都会留校打篮球。我曾经站在四楼看他在篮球场里和一群人竞技，他的球技不赖，不怎么高的身型一步跃起、手腕一弯，篮球飞向了篮板，在铁圈上绕了几环就穿过了篮网。这是他的招牌姿势，每回看了都觉得帅呆了。但是他却坚持不参与校队，他说不想给自己压力，只想玩玩。那个下着大雨的下午，他意外地在六点半之前就回到了班上，背后的衣服湿了一半，不像是被雨淋湿的，因为衣服的前面只湿了几块。“刚打完篮球吗？”“是咯。真扫兴，刚玩得兴起就下起雨来了。”“你们可以继续的嘛，雨中球赛不是更刺激吗？”我开玩笑地说。“我们才不做这种傻事，地上那么滑，很容易摔倒的。况且要是被纪律老师看见了，我们会被记过的咧！”“还蛮理智的嘛！”这六个字，我只是随口说说，没想到却让他沉默了很久，我听见他嗤笑：“理智？我要是理智就不会被感情困惑了那么久。”在昏暗的课室里，风扇咿呀咿呀作响，外面的雨越下越大，嗒嗒嗒嗒的吵杂声却掩盖不了那句让人郁闷的话。他半坐半躺地倒在椅子上，就像我第一次遇见他时那样，只是这一次我看到的是他和平时不一样的一面，他失落的样子。“可以陪我聊聊吗？”听到这句话，我很意外，这是第一次有男生主动邀我闲聊，但是我没有拒绝，走到了他身边坐了下来。“你认为为了一个不晓得是否在乎自己的人一直付出，值得吗？”他很直接地就进入了话题。“如果这些付出可以让你觉得开心，那当然值得。”“但是我累了，一个人的游戏让我觉得很寂寞。我做的再多，他似乎都看不到。也许，我从一开始就是被否定的，他不是没察觉，只是不想看到。”我很想问他，他所指的那个他是个“她”还是“他”，但我又担心问得太直接会弄巧反拙。因此，我也只能很表面地安慰他说：“人啊，往往都是很固执的，都只想得到自己想要的答案。你要的答案是他，但也许他要的答案不是你，你何不去向他确定一下呢？要真的是如此，我想你也没必要再这样苦了自己，不值得呢！也许啊，在乎你的人也都一直围绕在你身边，等着你给他答复，你要是太执著就看不清他们对你的好了，这样他们也会很伤心的哦！”“呵呵呵！ 想不到柯筱涵也懂得说这些话啊！很有哲学的味道哦。”“你这话什么意思？本姑娘对哲学这方面可是有研究的，可别小看我。”“嗯，那我想我也该好好研究你了，哲学姑娘。呵呵呵！”他突然又恢复了平时那副爱吵闹的样子，硬朗的笑声更显得他在掩饰。我们没再继续那不开心的话题，而他则一直说些没有营养的话，逗我和他拌嘴，像是企图让自己忘记些什么。“呵呵呵！还是不闹了，我想回家了。”“但是，雨还没停，你骑机车很危险吧？”“就凭这场小雨？放心好了，这正好可以浇醒我呢！拜拜！”他脚步蹒跚地走出了课室，微微驼着的背，更显得他的背影很落寞。

几天后，我又看到了他心事重重的样子，还一直到厕所去洗脸。有人说，看到他从理科五年三班出来之后就一直是这个样子。不知哪儿来的勇气促使我主动去关心他。“你为什么觉得我有事？”他苦着脸问我。其实，是人都可轻易看出他的状态不不太好，但我没有明说，只是用拇指和食指撑起了嘴角，意思说少了笑容。他是笑了，却笑得很勉强，很怪。我知道他不想多说，所以也不逼问了。他抱头趴在桌面上，我就坐在他旁边，我知道他在哭，但我没有安慰他，怕他讨厌被同情，所以就一直坐在他旁边不发一言地陪着他。我脑子里不断地在想他到底是怎么了，是不是得到自己不想要的“答案”而心伤了呢？不少同学过来关心他，不停地问东问西，他露出了不耐烦地样子，就连我也听得不耐烦了。于是我拿了一张纸写道：“请让他静一静。谢谢。”凡有人靠近他，我就举起了这张纸，像在示威似的。一直到了放学，我拍了拍他的肩膀说：“明天依然要开心起来哦！”又是一个僵硬的笑容给我答复。

在下午的补习班里，我无法专心上课，我还在想早上的事，不知他好点了没？有一种感觉催促着我快点回到学校去，感觉告诉我他还在学校里。下课后，我竟然会紧张得以慢跑的步伐赶回学校。来到了班上，我看到他坐在桌上，把头倚在窗边凝视着窗外的景色。我站在班上的门口，难以相信自己直觉。他似笑非笑地向我这儿走来，像是要和我说些什么。“筱涵，他们说你这种时候都留在班上，你果然在啊！正好我有功课不明白想问你。”是敏敏，她竟然会在这种时候在这里出现，真是少有。启升发现敏敏也在之后，却甩了甩头说了“拜拜”就步出了课室。我有叫住他，但也许声量太小了，他没听见、没有回头也没有停下脚步。第二天，他恢复了以往的样子，说笑吵闹，看他没事了，大家自然也不再问起昨天的事。

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下半年，级任老师重新替我们安排了座位。从此，我和他的座位之间隔了一条走廊。其实，那天，我不满的心情尽写在脸上，好好地换什么座位呢？我感觉到了自己对此有很深的舍不得，也感觉到自己对他有些许的占有欲。我曾经因此烦恼了好几天，我怀疑自己喜欢上他了。但是，最后我还是把这种感觉归类为“友谊之间的喜欢”。也许是我只想注重课业，不想为男女之间的关系烦恼吧？之后，我和他的谈话明显少了很多，只是隔了一条走廊，我们之间却像隔了一个天际。他偶尔会故意找些话题和我聊，例如：“你换了新铅笔盒？”、“你换了新眼镜？”“你计算机上的贴纸好可爱！”等等，甚至有时候他的问题让我觉得是多余的。那时我们的功课都越来越忙了，时间也越来越靠近大马教育文凭试。我很努力地想为自己争一口气，每天都忙着复习和做练习。启升的“闲情逸致”我并没多加理会，每次都只是简短地和他聊聊几句，并没有想要和他像以前那样漫漫长聊的意思。

渐渐的，他也没再对我有作出多余的举动，却也与我渐行渐远。他常常和班上的同学换座位，坐在我视线所不及的地方。每当他一个人时，我常会看到他失落 的表情，好像很不快乐，更像在逃避些事情。身为他的朋友都会觉得事态不对，我们试过一起去找他聊聊，希望可以帮到他，但他却直呼没事，似乎有难言之隐。我依然每个星期四留校温习功课，他依然每个星期四都留校打篮球。每个星期四我都希望可以等到他回来班上拿书包时乘机和他聊一聊。但是，每个星期四我都等到下午班放学了，他都还未回班取书包。年头我们交换的毕业照，我一直都有带在身上，毕业照背面写着说：
“晓涵：
能认识你是我的荣幸，我也觉得很开心，因为成为你的邻座没有压 力，很轻松。毕业后不要忘记我喔！永远记得我，因为我会是逗你开心的好 朋友。友谊永固。
张启升”

每次看到这写错我名字的字迹我都会笑，但是会逗我开心的张启升去了哪里呢？现在的我已不期望他来逗我开心了，我只希望他会开心。

日子就这样一天一天地过去了，第二学期的考试，我依然是班上的第一名，还是全级的第三十五名，我终于证明了自己只是一个一时迷失了方向的精英班学生。启升他的成绩却跌得很厉害，从全班的第十一名跌至全班的第三十二名，班上的同学无不惊讶，却始终没有人知道到底他怎么了。

一直到了毕业典礼当天，在礼堂里，我拿了留言簿给他写。他写完后，把留言簿交回了给我，什么都没说就掉头走了。
“筱涵：
谢谢你在年头的陪伴，那段日子我真的过得很开心。从我放开了坚持 了两年想要得到的‘答案’那天起，我开始找寻等待我给他‘答复’的人。 我本来以为那个人会是你，但随着一条走廊把我们分开以后，我才发现其实 你就和她一样，让我觉得好遥远。也许是我不甘心我们只能当好朋友吧，请 原谅我只能逃避。放心，我想从今以后离开了这里，我可以重新找回自己 的。
启升”

是我，那个使他跌入谷底不想爬起来的人，是我。我试图在人群中寻找他的身影，找不到了，他早已离开礼堂。在这间学校里，他遇见了两个无意间让他伤了两次的女孩。那坚强的躯体里居着的只是个很脆弱、需要被呵护的灵魂。我们都忽略了，再坚强的人也需要被关爱。我走出了礼堂，四处找他，去过了班上，去过了篮球场都不见他。我的脑海里不断地掠过这一年来我和他共享过的回忆。从不起眼的纸条开始，我开始懂得欢笑，开始觉得被重视，开始觉得有朋友的感觉真好。没有，学校的每个角落我都走过两遍了依然没有看到他。我回到了理科五年五班的课室里，看着年头我和他坐过的座位，想起他那副赖在椅子上懒散的样子，想起我们第一次的对白，想起他搔头傻笑的样子。“张、启、升。”我不断重复着念他的名字，走到了我年头坐过的座位坐了下来。我的眼眶热热的，视线模糊了，惊觉我和他的回忆都只停留在上半年。我在课室里坐了好久好久，以为他会回到课室来。眼泪已滴湿了衣领，风扇咿呀咿呀地把泪水吹干了，红肿的双眼依然盼不到他的身影。

也许我不该继续找他了，如果他觉得这样他会好过些，我应该让他去的。离开了不好的回忆，事过境迁了，在没有自己过去的新环境里，他可以重新来过的，就像他当初引导我开始新的生活那样。

张启升，你是我在乎的人，但我们只能当好朋友，对不起，我们只能是好朋友。



食物工艺/学士/ 林欣儿